Pruebas Psicológicas

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    ADI-R. Entrevista pa..

    S/.600.00

    Rutter, A. Le Couteur y C. Lord.

    Adaptadores: V. Nanclares-Nogués y A. Cordero y P. Santamaría

    Aplicación: Individual.   Tiempo: Entre 1½ horas y 2 ½ horas.

    Edad: Edad mental mayor de 2 años.

    El ADI-R es una entrevista clínica que permite una evaluación profunda de sujetos con sospechas de autismo o algún Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se centra en las conductas que se dan raramente en las personas no afectadas. Por ello, el instrumento no ofrece escalas convencionales ni tiene sentido usar baremos.

    El entrevistador explora tres grandes áreas (lenguaje/comunicación, interacciones sociales recíprocas y conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados) a través de 93 preguntas que se le hacen al progenitor o cuidador. La información recogida se codifica y se traslada a unos sencillos y útiles algoritmos que orientan el diagnóstico y la evaluación de la situación actual.


  • ADOS-2. Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo - 2

    ADOS-2. Escala de Ob..

    S/.5,260.00

    Lord, M. Rutter, P. C. DiLavore, S. Risi, K. Gotham, S. L. Bishop, R. J. Luyster y W. Guthrie

    Adaptadores: T. Luque (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)

    Aplicación: Individual.   Tiempo: Entre 40 y 60 minutos (cada módulo).

    Edad: Desde los 12 meses hasta adultos.

    Es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social y el juego o el uso imaginativo de materiales para personas con sospecha de tener un trastorno del espectro autista.

    La escala está estructurada en cinco módulos (T, 1, 2, 3 y 4), cada uno destinado a personas con una edad cronológica y un nivel de lenguaje determinado.

    Como principal novedad en el ADOS-2 se incluye un nuevo módulo para los niños más pequeños (12 – 30 meses), el módulo T.

    Kit actualización al ADOS-2: Manual, Kit de corrección módulos T-1-2-3-4, Material manipulativo del módulo T


  • APM. Análisis del Perfil Motivacional

    APM. Análisis del P..

    S/.570.00

    Valderrama, S. Escorial y L. Luceño.

    Aplicación: Individual o colectiva.

    Tiempo: 25 minutos, aproximadamente.

    Edad: A partir de los 16 años.

    Juego completo: Manual, 10 Cuadernillos, Kit corrección 25 usos.

    La motivación laboral es el determinante principal de la conducta laboral junto con la capacidad del trabajador y las condiciones situacionales.El APM tiene el objetivo de evaluar los motivos y los “contramotivos” relacionados con la actividad laboral: afiliación-autonomía, cooperación-poder, hedonismo-logro, seguridad-exploración y conservación-contribución.

    El APM es un cuestionario en formato autoinforme que permite detectar de manera sencilla y útil el perfil motivacional del evaluado de cara a la selección, la gestión del talento, la orientación vocacional y el desarrollo personal y profesional. Es, además, un instrumento valioso en procesos de coaching, dado que permite profundizar en el autoconocimiento de la persona y elaborar un plan de desarrollo.


  • evamat-00_300x400

    Batería para la Eva..

    S/.270.00

    Manual + Protocolos de Evamat 0 (Fines de Educación Inicial o Inicios de 1º de Primaria), Evamat 1 (Fines de 1º o Inicios de 2º de Primaria), Evamat 2 (Fines de 2º  o Inicios de 3º de Primaria), Evamat 3 (Fines de 3º o Inicios de 4º de Primaria). y Evamat 4 (Fines de 4º o Inicios de 5º de Primaria).

    García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A.

    Tiempo de Aplicación: 60 min. (Aplicación individual o colectiva)

    Precio: S/. 285.00

    Precio: CD de corrección (250 usos): S/. 280.00


  • evamat5_300x400

    Batería para la Eva..

    S/.260.00

    Manual + Protocolos de Evamat 5 (Fines de 5º o Inicios de 6º de Primaria), Evamat 6 (Fines de 6º de Primaria o Inicios de 1º de Secundaria), Evamat 7 (Fines de 1º o Inicios de 2º de Secundaria), y Evamat 8 (Fines de 2º o Inicios de 3º de Secundaria).

    García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A.

    Tiempo de Aplicación: 60 min. (Aplicación individual o colectiva)

    Precio: S/. 270.00

    Precio: CD de corrección (250 usos): S/. 280.00


  • becole_manual3_300x400

    Becole batería de e..

    S/.730.00

    José Luis Galve Manzano

    Valora: Evaluación de los principales procesos implicados en la lectura y/o escritura (a nivel léxico, sintáctico-semántico, oracional y textual), así como la detección de errores.

    Aplicación: Individual y/o Colectiva, a excepción de la prueba de lectura.

    Tiempo de Aplicación: 120 – 130 minutos aproximadamente (batería completa), 85 – 90 (batería de lectura), 35 – 40 (batería de escritura).

    Ámbito de Aplicación: 3º y 4º de Primaria (Nivel Elemental), 5º y 6º de Primaria (Nivel Medio) y desde 1º de Secundaria (Nivel Superior).

    Juego completo de los 3 Niveles: 1 CD (50 usos), 1 Manual, 10 Cuadernillos de

    Juego completo por Nivel: 1 CD (50 usos), 1 Manual, 10 Cuadernillos de Respuesta, 1 Cuaderno de Aplicación, 5 Hojas de Perfil y 1 Dibujo.


  • BRIEF-P. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva – Versión Infantil

    BRIEF-P. Evaluación..

    S/.475.00

    Autor: G. A. Gioia, K. A. Espy, P. K. Isquith

    Adaptadores: E. Bausela y T. Luque (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)

    Aplicación: Individual o colectiva.

    Tiempo: Entre 10 y 15 minutos, aproximadamente.

    Edad: De 2 a 5 años.

    El cuestionario puede ser respondido por los padres y por los profesores del niño, quienes indicarán la frecuencia con que determinados comportamientos del niño resultan problemáticos.

    El BRIEF-P proporciona puntuaciones en distintos índices (Índice global de función ejecutiva, Índice de autocontrol inhibitorio, Índice de flexibilidad, Índice de metacognición emergente) y escalas relacionados con las funciones ejecutivas (Inhibición, Flexibilidad, Control emocional, Memoria de Trabajo, Planificación y Organización).


  • CAPI-A. Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en Adolescentes

    CAPI-A. Cuestionario..

    S/.360.00

    M. Andreu

    La agresividad hace referencia a un conjunto de procesos emocionales y cognitivos que motivan intencionalmente al individuo para hacer daño a otra persona o a su entorno.

    El estudio funcional de la agresión se ha centrado en la distinción entre la agresividad premeditada, la cual se refiere al uso de la agresión como un medio para conseguir un objetivo, y la agresividad impulsiva, entendiendo la agresión como respuesta ante una amenaza o provocación real.

    Aplicación: Individual y colectiva.  Tiempo: Variable, entre 10 y 15 minutos.

    Edad: Adolescentes, de 12 a 17 años.

    Juego completo (Manual, 25 Ejemplares autocorregibles).