Educativas

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  • PLON-R. Prueba de Le..

    S/.1,240.00

    Aguinaga, M. L. Armentia, A. Fraile, P. Olangua y N. Uriz

    Evalúa el desarrollo del lenguaje oral de los niños más pequeños: valora desarrollo del lenguaje en los niños de 3, 4, 5 y 6 años en los aspectos de Fonología, Morfología-Sintaxis, Contenido y Uso del lenguaje.

    Su finalidad principal es la detección  rápida de los alumnos de riesgo en cuanto al desarrollo del lenguaje, que deben ser diagnosticados individualmente para poder actuar de forma compensatoria, así como la evaluación inicial de los aspectos fundamentales del lenguaje, para posibilitar una programación consecuente con los resultados obtenidos y para encaminar el trabajo pedagógico futuro en estos aspectos.

    Aplicación: Individual.    Tiempo: Variable, entre 10 y 12 minutos.

    Edad: De 3 a 6 años.

    Juego completo: Manual, 10 Cuadernillos de anotación de 3, 4, 5 y 6 años, Cuaderno de estímulos, Láminas, Fichas).


  • Prácticas Educativa..

    S/.275.00

    José Mª. Román y Julia Alonso

    Cuatro escalas independientes evalúan la percepción de las prácticas educativas o estilos educativos más frecuentemente utilizados por las madres y los padres. Recogen la percepción del adulto y la percepción infantil, por separado, para posibilitar su contraste.

    La aplicación es individual o colectiva en los adultos e individual en los hijos.

    Contiene manual, cuadernillos de las escalas, sobres con material gráfico y 4 hojas de registro.


  • PROESC. Batería de ..

    S/.520.00

    Autor: F. Cuetos, J. L. Ramos y E. Ruano

    Evaluación, partiendo de los conocimientos aportados por la psicología cognitiva, de cada uno de los aspectos que constituyen el sistema de escritura y sus posibles dificultades. La batería consta de seis pruebas destinadas a evaluar ocho aspectos diferentes de la escritura.

    Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 40 y 50 minutos

    Edad: De 8 a 15 años (de 3º de Primaria a 4º de Secundaria).

    Juego completo: Manual, 25 Hojas de respuestas autocorregibles A, 25 Hojas de respuestas autocorregibles B.


  • PROLEC-R. Batería d..

    S/.860.00

    Cuetos, B. Rodríguez, E. Ruano y D. Arribas

    Basada en el modelo cognitivo, se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos.

    La batería está compuesta por nueve tareas: Nombre o sonido de las letras, Igual-Diferente, Lectura de palabras, Lectura de pseudopalabras, Estructuras gramaticales, Signos de puntuación, Comprensión de oraciones, Comprensión de textos y Comprensión oral.

    Aplicación: Individual. Tiempo: Variable, de 20 a 40 minutos aproximadamente.

    Edad: De 6 a 12 años (1º a 6º de Educación Primaria).

    Juego completo: Manual, 25 Cuadernillos de anotación, Cuaderno de estímulos, MIL.


  • PROLEC-SE. Evaluaci..

    S/.765.00

    J.L. Ramos y F. Cuetos

    El objetivo de PROLEC-SE, es evaluar no sólo la capacidad lectora global sino, sobre todo, los procesos cognitivos implicados y las estrategias utilizadas. La batería consta de seis tareas agrupadas en tres bloques , correspondientes a cada uno de los principales procesos que componen el sistema de la lectura: léxico, sintáctico y semántico.

    Aplicación: Individual (y Colectiva en 3 de las 6 tareas).

    Tiempo: Variable, 60 minutos aproximadamente.  Edad: De 10 a 16 años

    Juego completo: Manual, 5 Cuadernillos, 25 Hojas de anotación.


  • Prueba de Articulaci..

    S/.75.00

    Antonio Vallés Arándiga 

    Trabajo sencillo y práctico para evaluar la dislalia sin pretensiones de ser un instrumento de evaluación, pues no ofrece baremos. Útil para padres y maestros, consta de una guía, un cuaderno de aplicación y una hoja respuestas.

    La dificultad de pronunciación del fonema en concreto deriva, en la inmensa mayoría de los casos, de una alteración funcional en los órganos que intervienen en el habla, especialmente en incorrectas posiciones de los labios, lengua, incorrectas respiraciones, etc. El defecto de pronunciación se automatiza y pasa a formar parte del habla cotidiana del niño, reflejándose también en la lengua escrita.


  • SPECI. Screening de ..

    S/.360.00

    Autor: M. Garaigordobil y C. Maganto

    Es un instrumento diseñado para identificar en pocos minutos la presencia problemas emocionales y de conducta en niños. Se trata de un cuestionario multidimensional de enfoque psicométrico compuesto por 10 ítems que describen conductas ilustrativas de distintos problemas emocionales y de conducta: Retraimiento, Somatización, Ansiedad, Infantil-dependiente, Problemas de pensamiento, Atención-hiperactividad, Conducta perturbadora, Rendimiento académico, Depresión y Conducta violenta. Además, permite la obtención de tres puntuaciones globales: Problemas internalizantes, Problemas externalizantes y Total.

    Aplicación: Individual.     Tiempo: 10 minutos aproximadamente.

    Edad: Niños de entre 5 y 12 años

    Juego completo: Manual, 25 Ejemplares autocorregibles.


  • TAVECI. Test de Apre..

    S/.600.00

    M.ª J. Benedet, M.ª A. Alejandre y A. Pamos

    El objetivo del TAVECI es evaluar el funcionamiento del sistema de aprendizaje y memoria y determinar si alguno de sus componentes es el que está fallando. El TAVECI permite evaluar la curva de aprendizaje, la estabilidad del aprendizaje, la retención de la información a corto y a largo plazo, el uso de estrategias de aprendizaje y la susceptibilidad a la interferencia. Utiliza 3 listas de palabras, Aprendizaje, Interferencia y Reconocimiento.

    Aplicación: Individual.   Tiempo: Aproximadamente 40 minutos.

    Edad: De 3 a 16 años.

    Juego completo: Manual, 25 Ejemplares.