Lectura y escritura

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  • ortografia-arbitraria

    Programa de refuerzo..

    S/.100.00

    García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A

    Ámbito de Utilización: Educación Secundaria.

    Seguimos en la línea de trabajar aquellas palabras que para su escritura no siguen ninguna regla ortográfica. El programa se ha estructurado en sesiones, que permiten ser una “plantilla” para el profesor, que puede crear más si es necesario. Se trabaja mucho la representación visual y visomotriz, así como la memorización de las representaciones de cada vocablo.


  • ortografia-fonetica1

    PRograma de refuerzo..

    S/.85.00

    García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A

    Ámbito de Utilización: A partir del 1ero. de Primaria.

    El objetivo de este cuaderno de trabajo es eliminar y/o reducir las sustituciones tan habituales en los alumnos que se inician en la lecto-escritura y el refuerzo sistemático de las reglas de conversión de los fonemas en grafemas, que suelen ser la causa directa de estas dificultades.


  • ortografia-fonetica2

    Programa de refuerzo..

    S/.100.00

    García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A

    Ámbito de Utilización: Primaria.

    Segundo cuaderno para trabajar la ortografía fonética en alumnos que están acabando la Educación Primaria. Aquí insistimos en trabajar las sustituciones entre fonemas y para ello trabajamos los contrastes fonológicos, la discriminación y recodificación de fonemas y la consolidación de la representación mental de cada fonema.


  • ortografia-reglada

    Programa de refuerzo..

    S/.100.00

    González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

    Ámbito de Utilización: Primaria y Secundaria.

    A diferencia de otros programas de ortografía reglada en este material nos planteamos lograr que el alumno/a tome conciencia de la variedad de problemas que plantea la ortografía y reforzar la adquisición de un vocabulario ortográfico básico.


  • velocidad-ritmo-entonacion-lectora1

    Programa de refuerzo..

    S/.110.00

    García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A

    Ámbito de Utilización: 3º al 6º.de Primaria.

    El objetivo de este programa es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación de signos de puntuación y la comprensión del significado del texto.


  • velocidad-ritmo-entonacion-lectora2

    Programa de refuerzo..

    S/.100.00

    García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A

    Ámbito de Utilización: Final de Primaria y Principio de Secundaria

    El objetivo de este programa es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación de signos de puntuación y la comprensión del significado del texto.


  • Velo.entonacion-lectora3

    Programa de refuerzo..

    S/.120.00

    González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J

    Ámbito de utilización: Educación Secundaria.

    El objetivo general de este cuaderno de refuerzo es ayudar al alumno a realizar una lectura de textos con una cierta dificultad léxica y sintáctica no sólo de forma exacta y fluida, sino también veloz.


  • ortografia-visual

    Programa de refuerzo..

    S/.110.00

    García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A

    Ámbito de Utilización: Primaria.

    El objetivo de este cuaderno de trabajo es ampliar el léxico ortográfico de los alumnos y alumnas, mediante el trabajo sistemático de aquellas palabras que sólo sabemos escribir de manera correcta como consecuencia de haber trabajado sistemáticamente con ellas, ya que no obedecen a ningún tipo de regla ortográfica.