CESPRO: Baterías para evaluación de comprensión de problemas

S/.385.00

Baterías para la evaluación de la Comprensión de las Estructuras Sintáctico-Semánticas que componen los enunciados de los Problemas matemáticos y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución.

Trallero Sanz, Manuel; Galve Manzano, José Luis; Martínez Arias, Rosario; Trallero de Lucas, Cristina; Dioses Chocano, Alejandro Segundo; Abregú Tueros, Luis Fidel; Inca Maldonado, Carmen Isabel

CESPRO está compuesto por un total de siete baterías para diferentes niveles educativos de E. Primaria e inicio de Secundaria. Son baterías de pruebas basadas en los principios de la Psicología Cognitiva. Validada mediante estudios de TRI (Teoría de Respuesta al Ítem y TCT (Teoría Clásica de los Test).

CESPRO es el resultado de un proyecto de investigación aplicada de más de una década de trabajos de una serie de autores de España y Perú. Surge de la necesidad de dar respuesta a déficits que existe en la evaluación en Matemáticas, y más concretamente en la resolución de problemas aritméticos.

El objetivo es explicar por qué comete errores un alumno y en qué consisten para poder

diseñar un programa personalizado.

Su finalidad es la evaluación de la comprensión de las estructuras sintáctico-semánticas que componen los enunciados de los problemas aritmético-verbales (con valoración independiente de: a) comprensión de enunciados y elección de algoritmos; b) resolución de las operaciones de cálculo; y c) elección de la solución adecuada, incorporando, a su vez, las estrategias de resolución de operaciones básicas (cálculo) y numeración.

Se aplicación se puede hacer: a) papel; b) papel y corrección informatizada; y c) aplicación online. Posibilita la elaboración de informes con indicación de los aciertos y errores cometidos, lo cual posibilita un programa de intervención personalizado. Permite la evaluación de discalculias.

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