Trastorno del Espectro Autista. Procesamiento de la información perceptivo-cognitiva mediante la creación de redes semánticas

Programa para mejorar la comunicación de las niñas y niños con TEA, con nivel cognitivo bajo y ausencia de comunicación oral o bien ésta es muy limitada. La metodología de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en la creación de nexos significativos y funcionales entre el objetivo de aprendizaje y la realidad mas próxima y comprensible, fomentando un proceso interactivo y, sobre todo activo con los objetos y las acciones objetivo de aprendizaje, a través del uso de imágenes y fotografías personales y familiares.