Prog. de Intervención

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  • Progresint Integrado..

    S/.105.00

    Carlos Yuste Hernanz y David Yuste Peña

    Edad/Nivel: 11/12 años

    Se trabajan las siguientes aptitudes/competencias: atención selectiva y concentración visual; orientación y organización espacial; disposición creativa; memoria y estrategias de aprendizaje, comprensión verbal; cálculo y resolución de problemas numérico-verbales y fundamentos del razonamiento.

    El cuaderno incluye un código e instrucciones para poder descargar gratuitamente el manual solucionario.


  • PROLEXYCO

    S/.180.00

    Francisca Capel y Consuelo Palazón

    Es un programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo que surge de la experiencia de sus autoras en el trabajo con alumnado gravemente afectado. Consta de dos cuadernos del alumno, un libro de lectura y un cuento.

    Está concedibo para el trabajo con alumnos con necesidades educativas especiales con afectación en el área del lenguaje (expresivo y comprensivo). También es útil como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Educación infantil y para la enseñanza del castellano en el caso de alumnos con necesidades de comprensión educativa. Busca desarrollar el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico.


  • Proyecto Antibullyin..

    S/.360.00

    Autor: José María Avilés Martínez

    PROYECTO ANTIBULLYING es un recorrido a través de las diversas etapas por las que la comunidad educativa debe transitar para llegar a reunir las herramientas necesarias que le ayuden a evitar con garantías de éxito los problemas de acoso o ciberacoso. También facilita las pautas e instrumentos que permiten a los agentes educativos dar una respuesta ajustada cuando esos problemas se presentan. Sugiere pistas de forma abierta y modelos modificables, en ocasiones inacabados de forma explícita, con el fin de que sean las comunidades educativas, con el profesorado de los centros a la cabeza, a partir de las reflexiones y debates que hagan sobre las situaciones que manejen, quienes puedan tomar decisiones adaptadas a sus necesidades.


  • Pues… ¡Claro!..

    S/.95.00

    J. Luis Galve Manzano, Luis Mozas Bartolomé, Manuel Trallero

    Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno del alumno. El cuaderno 1 trabaja: – Nociones de conservación – Clasificación – Correspondencia – Seriación. – Numeración (introducción a la noción de número) – Introducción a las operaciones básicas: sumar y restar. – Razonamiento – Seriación – Introducción de suma y resta.
    El cuaderno 1(nivel de introducción), ha sido diseñado basándose en el repertorio de habilidades necesarias para la adquisición de los contenidos lógico-matemáticos del currículo de la Educación Infantil y Ciclo I de Educación Prim


  • Pues… ¡Claro!..

    S/.95.00

    J. Luis Galve Manzano, Luis Mozas Bartolomé, Manuel Trallero

    Edad/ Nivel: 6-12 años El cuaderno 10 trabaja: – Generalización las estrategias anteriores – Problemas de lógica y creativos – Problemas de combinatoria y productos cartesianos – Problemas de estrategias combinadas. Realistas. – Razonamiento – Seriación – Operaciones con decimales (sumar, restar, multiplicar y dividir) – Sistema métrico – Corrección gazapos y omisiones en operaciones
    El cuaderno 10 (nivel de ampliación, refuerzo y profundización), contribuye al afianzamiento y profundización de los contenidos trabajados en los números anteriores, al tiempo que se introducen actividades útiles para enseñar a supervisar y revisar lo ya aprendido.


  • Pues… ¡Claro!..

    S/.95.00

    J. Luis Galve Manzano, Luis Mozas Bartolomé, Manuel Trallero

    Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno del alumno. El cuaderno 2 trabaja: – Combinación – Cambio – Comparación – Razonamiento – Seriación – Operaciones de sumar
    En el cuaderno 2 (nivel de desarrollo y consolidación), se desarrollan las estrategias de combinación, cambio, comparación e igualamiento (aplicadas a suma y resta).


  • Pues… ¡Claro!..

    S/.95.00

    J. Luis Galve Manzano, Luis Mozas Bartolomé, Manuel Trallero

    Edad/ Nivel: 6-12 años Cuaderno del alumno. El cuaderno 3 trabaja: – Comparación – Cambio – Razonamiento – Seriación – Operaciones de restar y multiplicar
    En el cuaderno 3 (nivel de desarrollo y consolidación), se desarrollan las estrategias de combinación, cambio, comparación e igualamiento (aplicadas a suma y resta) así como las propias de la multiplicación.


  • Pues… ¡Claro!..

    S/.95.00

    J. Luis Galve Manzano, Luis Mozas Bartolomé, Manuel Trallero

    Edad/ Nivel: 6-12 años Cuaderno del alumno. El cuaderno 4 trabaja: – Comparación – Combinación – Cambio – Comparación – Razonamiento – Seriación – Operaciones de dividir – Corrección de gazapos y omisiones en operaciones
    En el cuaderno 4 (nivel de desarrollo y consolidación), se desarrollan las estrategias de combinación, cambio, comparación e igualamiento (aplicadas a suma y resta) así como las propias de la multiplicación y división.