Aprendizaje docente e innovación curricular

Se expone un trabajo empírico que refleja cómo dos profesores tratan de aumentar su comprensióny de poner en práctica el constructivismo en la escuela. Es útil y atractivo tanto para profesores que trabajan a pie de escuela, como para futuros docentes o investigadores que desarrollen su labor en este novedoso campo de indagación educativa.